3月18日至4月1日，曾都区实验小学校长张光顺参加省教育厅组织的 “小学校长赴台高级研修班”，赴台湾进行学习交流。返校后，张光顺结合本校实际情况，探索如何借鉴台湾教育的好模式好经验。4月8日，《曾都实小“家长义工队”工作活动方案 》面世，4月16日，曾都实小召开家长代表座谈会，征询家长们对该方案的意见，得到广泛的支持。以“家长义工队”为代表的家校联手新模式，在曾都实小逐步展开。 “志工”融入学校教育 “历时15天的研修，收获很多。”张光顺介绍说，其间听取了台湾9位教授与专家的报告，访问了11所学校，与20多位小学校长、教师、学生家长，分别进行了交流，同时与湖北省参加研修的30名小学校长进行了多次交流、讨论，台湾教育的许多模式与经验，值得我们借鉴。 台湾小学的家长会及志工，给湖北的校长们留下了深刻印象和强烈感受。 在湖北研修班的参观访问中，台湾许多小学的家长会代表参与交流活动。 学校、社会、家庭的力量充分结合起来，积极主动地融入到学校教育中去，参与学校管理和教育教学。学校的志工队全部是家长自愿参加，学校专门设有志工办公室，有志工队队长，分工明确，如交通协助组、图书服务组、医务护理室、清洁组、绿化组、辅导组等等，为学校工作全面有序开展提供了有力支持和帮助。 台中市中区光复国民小学志工队队长陈敏华说：“我们能在工作、家庭之外，还有余裕能奉献一己之力，实在是有福气！现代的教育志工，除了传统的服务，还要不断学习。能付出，本来就是值得庆贺的事，没想到在心灵上、学识上都有了提升，这一定就是服务工作所带来的好福气！” “母难日”彰显感恩氛围 “家长参加学校志工队，与学校教育形成合力，对学生来说，也是一个榜样，是一种教育资源。”张光顺说，台湾小学对学生的教育是多方面的，其中的“母难日”教育也颇有特色。 在东兴国小、大墩国小、光复国小教室后面黑板上，都有本月学生生日统计表，每生一张，注明“母难日”。光复国小校长说，“这些年来，每个学生的庆生会，除了祝福孩子生日快乐，我总是一再地提醒孩子，自己的生日亦是母难日，这样的提醒渐有成效，孩子们都能主动在生日当下，跟养育自己的爸妈说声谢谢并表示感恩。而每年年终岁末感恩音乐会，让孩子在活动中，感谢这一年来协助或帮助过自己的人；每届毕业典礼的谢师敬茶活动，以及每年的祖父母节、教师节庆祝活动，均是利用庆节的意涵，让感恩的氛围，在孩子生活与成长中不断呈现。” 而学校也为学生的成长提供充分展示的舞台。在教室或室外墙壁，专门的展室或者艺术长廊，展示学生作业、作品，有的甚至烧成陶瓷嵌在墙上。 “家长义工队”反响热烈 4月16日，曾都实小召开家长代表座谈会，征询家长们对《曾都实小“家长义工队”工作活动方案 》的意见，招募有爱心耐心责任心、有一定的文化修养和专长、愿意为学校学生及家长服务的学生家长，参与学校管理、听课、兼职少先队辅导员、维持学校秩序、做好安全保障等各方面的工作。 此举得到了家长们的热烈响应和支持。 一（3）班学生黄玉航的家长说，我是孩子的爷爷，也从事过教育工作。家长义工队，我认为是学校的一种创举。我们作为家长，责无旁贷地支持。我自己觉得可以参加学校安全隐患的排查和老师教育教学的沟通。比如有些家长接送孩子在校门口乱停车，我们作为义工就可以上前劝说。 家长们踊跃发言，不仅表示积极参加学校义工队，而且认识到其深远的意义：“这种做法对孩子的成长有利。家长义工队可以让家长和学校融合起来，多沟通，给孩子一个好的榜样，言传身教，共同给孩子创造良好的成长环境。”“我觉得我们家长应该以身作则，参与到学校对孩子的教育和管理中，在参与中和孩子共同成长。” |
